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    全国计算机一级网_计算机等级考试一级B上机考试指导(三) _Zhksw.COm计算机一级网_计算机等级考试
    该文件的名称和路径。如果该图形现在正被打开在相关的应用程序(例如“画图”程序)窗口中,可以先选取插入到Word中的那一部分图形。然后利用“剪贴板”把它插入到Word窗口中。在“画图”程序窗口的“编辑”菜单里单击“复制”或在键盘上按Ctrl-C,把选取的图形复制入剪贴板,然后回到Word窗口设置好插入,再单击“编辑”菜单里的“粘贴”或在键盘按Ctrl-V,把剪贴板中的图形复制到Word文档。在“...-zhksw摘 关键词:考试 真题 模拟题 试题 押密 预测 练 答案 习题
    作者:佚名  来源:网校  发布时间:2010-12-23 14:25:22

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    全国计算机等级考试一级B历年试题合集含答案(CHM文件下载)>>

    (四) 全真试题
      1.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
    输入汉字的内容为:
          如果该图形以有关单独的文件形式存在磁盘上,可以在Word中先把插入点光标放到指定位置,再执行“插入”菜单中的“图片”命令,并在其对话框里指定该文件的名称和路径。如果该图形现在正被打开在相关的应用程序(例如“画图”程序)窗口中,可以先选取插入到Word中的那一部分图形。然后利用“剪贴板”把它插入到Word窗口中。在“画图”程序窗口的“编辑”菜单里单击“复制”或在键盘上按Ctrl-C,把选取的图形复制入剪贴板,然后回到Word窗口设置好插入,再单击“编辑”菜单里的“粘贴”或在键盘按Ctrl-V,把剪贴板中的图形复制到Word文档。在“文件”菜单里则没有与插入图形有关的命令项。

      2.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
    输入汉字的内容为:
          应当用段落格式设定来增加段距和行距。设定一个段落内各行间的行距、段落之间的段距,其具体操作方法与段落边界的设定是一样的。另外,文档的各个段落通常需要有编号,也有的采用某些符号作为标志,例如:圆点、对钩、小方块、小菱形等。有时这种编号符号还需要是多级的。这些如果作为字符内容人为地输入进去,不仅麻烦,而且修改也困难,最好的方法也是作为段落格式的一部分进行设定,让Word自动产生和改变。具体的设定操作是:选取了一定的段落之后,单击“格式”菜单里的“项目符号与编号”命令项,在其对话框中有“项目编号”、“编号”、“多级符号”三大类内容,根据需要进行设定即可。

      3.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      对于一个段落,必须确定左右边界,以使各行共同遵循,保证整齐。规定段落边界是以全文档的页面设置为基础的,具体说来就是,段落的左右边界分别以左右“页边距”的位置为基准,从这个位置可以再向内移动。分别叫做(左边界的)“左缩进”和(右边界的)“右缩进”。缩进的量(以厘米或英寸为单位)可正可负,正缩进是向内(向中央),负缩进是向外,缺省的缩进值为0,即段的边界与页边距规定的位置重合。设定边界的方法也有几种,首先要选取一个或几个段落作为设置的对象,然后可以单击“格式”菜单里的“段落”命令项,在其对话框中进行设定。更方便的方法是用鼠标在标尺上拖动相应的符号。

      4.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入的汉字内容为:
      Word可以在文档中建立表格,建立后在窗口内用虚线表示,它由若干行、若干列组成,行和列交叉的地方就形成“单元格”。单元格不仅仅是填写内容的地方,而且是进行编辑、设定格式的基本单位。在文档中建立一个表格的方法之一是先建立表格的框架(用虚线表示0,然后再向各个单元格里填入内容。单击“表格”菜单里的“插入表格”命令,并随后在其对话框中指定需要要的行数、列数、列宽等,“确定”后即可自动把框架建起来。在这个对话框中还可以使用“向导”和“自动套用格式”这两个工具,在建立框架的同时把一些格式也确定下来。建立框架还可以直接用鼠标单击工具栏中的“插入表格”按钮来完成。

      5.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入的汉字内容为:
      为了实现“图文混排”,必须首先给图形加一个“图文框”。加了“图文框”的图形就成为“混排”中的一个整体对象,可以对它做复制、移动、删除操作。尤其是把它上下、左右移动时,周围的文字能自动随这调整,无须用户再对文字进行操作。“图文框”与“边框”不同,“边框”仅仅是一种格式,当选取了一个图形后用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令项设置。“图文框”不仅为图形加上边框,而且使它成为“混排”的对象。有了“图文框”,还需要单击“格式”菜单里的“图文框”命令项,并在其对话框中指定“混排”的一些参数:有无正文环绕、图文框的大小、左右位置、上下位置以及周围文字与框之间的距离,等。

      6.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字内容为:
      关系型数据库管理系统负责按照关系模型去定义、建立数据库,并对之进行各种操作。在这些操作中,除了输入记录、删除记录、修改记录等常规处理,用户使用已经建成的数据库时最普遍的需求就是查找(或称检索)。关系型数据库为此提代他三种最基本的关系运算:选择(筛选),即由用户指定条件,从一个“关系”中挑出符合这些条件的记录;投影,即由用户指定若干个字段,从一个“关系”中挑出各个记录里这些字段的值,(严格地说,还应当再去掉在这些字段上重复的记录);连接,把两个“关系”的记录按照一定条件连接成一个新记录。上述三种关系运算,可以单独进行,也可以结合在一起进行。

    7.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      按照什么方法去设计模式和子模式呢?这涉及到怎样理解并表达数据间的联系。目前采用的有三种模型:网状模型、层次模型和关系模型。相应地就有网状型数据库、层次型数据库、关系型数据库。其中,应用最普遍的是关系型数据库。关系型数模型用“二维表格”描述数据间的联系,但不能称为“表格模型”。“树形”这个词在操作系统的知识里经常遇到,如文件的树形目录等,在其他领域里也有用到的,但在数据库领域里不是一种数据模型。虽然有“分布式数据库”这个名词,但它指的是计算机网络环境中建立的一种数据库(数据分别放在若干个服务器上,统一管理,用户通过网络共同使用它们),而并非一种数据模型。

      8.请在“考试项目”菜单中选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次:子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户(局部的)角度看到的逻辑结构,模式说的是从全体用户(全局的)角度看到的逻辑结构。这样,整个的数据库系统从面向用户这一端到面向计算机的那一端分作了三个层次:外部层(对应于子模式)、概念层(对应于模式)、内部层(对应于物理模式)。DBMS就按照这样的观点建立、管理这三种模式,并且在它们之间建立两极“映射”。于是,当某个用户的局部观点变化时,不会影响全局观点,不会影响其他用户的局部观点,更不会影响物理存储的观点。反之,内部数据物理结构变化,也不会影响外面两层的逻辑结构。

    9.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      从八十年代中期开始,网络互联的有关标准、设备和软件迅速发展,实现了更大范围内的资源共享,而且共享的重点也逐步转向信息资源,网络中出现了专门提供某个领域大规模资源的服务器。不少国家建设起了全国范围的互联网,例如我国的CHINANET,我国教育领域的中国教育科研网CERNET。在全球的范围内则出现了规模最大的国际互联网,即因特网(Internet)。随着计算机网络特别是互联网的迅速发展,人们越来越认识到,网络已不是单个计算机的附属物,而是变成了巨大的信息资源库,计算机则变成网络中开发利用信息资源的工具。发达国家和地区的社会发展逐步进入信息化,信息的重要作用日益突出。

      10.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      淮河防汛专用网三河闸中心具有微波通讯、集群通讯、数据传输和计算机网络等多种功能。它利用计算机网络,可以对区域内的数十个检测站进行实时采样,并通过计算机计算分析处理,对当时的水情做出预报。还能通过网络将所有的数字数据传输到防汛指挥中心。它的建成使水情传输更加准确、快捷且清晰度高,增强了淮河流域防汛抗旱能力,自该网建成运行以来,状态稳定,并取得了初步成效。

      11.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      降价,使买奔腾机成为中国百姓众望所归。我国正处在“百业用机”的历史时期,降价极大地促进了PC机的普及。在联想微机部,国家外汇管理局、铁路系统、金融系统都分别采购数百台奔腾微机,有的用户还送来了上千台的大单。
    奔腾机降价后,用户口味迅速提高。“奔腾进我家”也美梦成真,家庭用户纷纷把原定的486采购计划转向奔腾,据联想微机部统计,降价一个月后,销量突破万台,比去年同期销量增长145%。

    12.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按  照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      卫生通信系统复盖区域大、灵活方便,非常适合于海、陆、空各种移动体的通信应用且便于形成天地一体化的移动通信网。
      支配移动通信发展的主要因素是:市场竞争、经济合理性、频率资源和使用的方便性。主要发展趋势是:①扩充基本功能,开发多种业务②提高频道和频谱的利用率和开拓新频段③采用数字传输,增加信道容量缩小系统体积,减轻重量和降低成本④利用卫星中断扩大服务地区范围。

    13.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      近几年来,国外移动通信发展非常迅速,因有广泛的实用价值,除了作为公用通信手段外,作为专用通信手段可普遍应用于社会的各个领域,对经济发展和社会进步发挥了重要作用。它的广泛应用可为通信的发展树起一块划时代的里程碑,表明人类开始迈进梦寐以求的“无处不在、无时不用”的通信新时代。
    利用无线电进行移动通信半个世纪以来大致经历了四个发展阶段。如今,在各种适用范围,迅速发展了各种移动通信手段。

    14.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      指发送方发送分组,唯有等待接收方用证实分组响应后,才能再发新的分组。接收方可暂缓发送证实分组响应以控制发送方发送分组的速度,从而达到控制数据流量的目的。窗口大小定义了可进行连续发送的分组数,其作用是提高线路的传输效率。这样当发送方连续发送了由窗口大小(上、下限)所规定的分组数后,如果没有收到收方的证实分组响应,就不能更新窗口的下限,那么发送方便停止发送。

    15.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      流量控制主要原因是当某一时刻某一区域通信量过大时就会超过节点与通信线路的承受能力,造成网络拥挤,又导致丢失分组的重传,而更拥挤,如此恶性循环最终导致网络阻塞(网络吞吐量的迅速下降和网络时延的的迅速增加)以至死锁(数据既不能输入也不能输出)。为此要由流量控制来提高网络的吞吐能力和可靠性,来防止阻塞和死锁的发生。在X.25网络中主要采用窗口法作为流控的机制。

    16.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      随着我国广告业的不断发展,计算机技术在这一领域也得到了广泛应用。在电视广告方面,电脑三维动画制作系统已经引起广告制作手段的变革,城市街头、公共场所,采用电子手段制作的各种广告牌也随处可见。其中,最引人注目的就是电子广告系统。所谓电子广告系统是指用计算机系统来控制,由电子元件制作的广告牌,管理相应的广告业务,以达到一牌多用,灵活方便,图案美观等效果。采用计算机控制的电子广告牌,在灵活性方面是一般广告牌和霓虹灯广告无法比拟的。

    17.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      显示屏会最终取得胜利还有一点很重要的原因。在即将来临的信息爆炸的时代中,纸张根本赶不上知识更新的步伐。让我们来看看知识翻番的速度,在1750—1950年中,知识增长的速度是150年翻一番,而在1950—1960年,花10年就可以将知识翻一番,在1960—1992年间,知识翻番的时间已经缩到了5年,而我们期望到2002年,每73天信息量就翻一番。所以我们获得信息的途径,也必将从传统的纸张输发展到显示技术的应用。但是这一过程要花一定的时间才能够实现。我们注意到,纸张的使用仍然以大约每年4%的速度增长。而且,每平方英寸显示器的价格与彩色打印的价格之比是1500:1。

    18.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      计算机科学的内容继续以加速度增长,在有限的课程中不可能涵盖所有的内容。对学生的教育的重点内容和需要的覆盖面更为广泛。教师从教学内容提供者变为辅导员,向学生们展示各种新的信息源。课堂讲授为主的课程信息传输模式将逐渐让位。实际上,教师和所有的学生在一间教室中会面的情况也将变得少见。当有必要讲授时,更大的可能是通过录像或是多媒体的方式,而不是当面授课。更多的时间花在与同学或是小组解决某个问题上。由于学生数量的变化,学生们不能参加该班级的所有的活动。学生中有很多人是早班族,即便是全职学生,每周常常要工作很长时间。

    19.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      IBM公司目前正测试基于超级便携式Thinkpad 560 的可穿戴PC。IBM在过去的几个月的时间里一直在开发多种可穿戴原型机,不过在年底不会有可供销售的产品问世。而在IBM最近重新组建其个人系统部时,这款仍末取名的可穿戴PC是一项重要的概念试验 。这款原型机大小与SONY随身听相仿,重量约为0.7公斤。它是一款全功能PC,可以运行Wimdows 98或 Windows 2000以及相关的软件程序。此外,可穿戴PC还支持PC卡插槽和连接无线设备、外部硬盘、键盘和显示器的USB端口等。用户可以通过戴在一只眼睛上的单镜片显示屏查看内容,可种用手持鼠标或语音识软件来进行内容导航。可穿戴PC是一种混合型设备。

    20.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      计算机是通过预先编好的存储程序控制计算机来自动完成数据的加工处理。这正是计算机与计算器的差别所在。计算器(Calculator)虽然也能完成加减乘除等运算,但它没有存储程序的能力,不能自动完成用户所要求的数据处理任务。试想,一个手持游戏机有没有计算机的特征呢?有的。游戏机存储了游戏程序,例如玩俄罗斯方块,它能随机地产生不同形状的方块,游戏者通过按键的动作来把方块拼起来,最后可以得到不同的结果,获得不同的成绩。它通过存储的程序来处理复杂的情况,故称它为电脑游戏机还是很恰当的。所以,计算机的经济效益和社会效益都是很明显的。

    21.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      各种字符也是计算机的处理对象,在计算机内也要用二进制数码表示。怎样表示呢? 这基本是一种人为规定代码的问题,原则上来说只要大家统一,就能通用,怎样规定都可以。目前最为广泛使用的(尤其在微机上)字符编码形式就是ASCII码(即美国信息交换标准码),它已被国际标准化组织(ISO)接受为国际标准。它是用7位二进制数码表示了10个阿拉伯数字、52个英文字母(大写和小写)、32个符号和34个控制信号,共128种。这7位二进制,放到计算机内占用一个字节的位置,通常的做法是把一个字节中的最高位(最左面一位)置为0,其作7位放一个ASCII码。

    22.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      数值数据的表示方法有范围和精度两方面的概念,范围是指某种数据形式所能表达的最大最小值,精度则指有效数字的位数。实际应用中的数值数据都要考虑到既会有整数部分也会有小数部分,在计算机内用二进制数码来表示时,由于总的二进制位数是有限的(即字长),所以只能保证一定的范围精度。表示方法有定点和浮点两种。浮点表示法是常用的,它把一个数描述成两个部分,即一个纯小数乘了2的若干次方(方次为整数,可正可负,称做阶码)。注意,这里有两个缺省的规定:尾数是纯小数即其小数点在整个数的最左面;阶码是2的方次数即“基数”为2。

    23.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      一条指令指示计算机完成一个基本操作,要想让计算机完成一个完整的任务,就必须按一定顺序去做一系列指令。把若干条指令按照一定顺序排列起来构成一个整体,就是程序。所以说,程序是指令的有序集合。计算机就是在程序的控制下去一步步工作的。美籍匈牙利科学家冯·诺依曼于1946年发表了《电子计算机装置逻辑结构初探》论文,建立了离散变量计算机的设计基础。其主要改进有两点:一是为了充分发挥电子元件的高速性能而采用二进制,二是存储空间由定和的单元按线性结构组成、能直接寻址,把指令和数据都以二进制形式存储起来,由机器自动执行程序。

    24.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      从80年代中期开始,网络互联的有关标准、设备和软件迅速发展,实现了更大范围内的资源共享,而且共享的重点也逐步转向信息资源, 网络中出现了专门提供某个领域大规模信息资源的服器。不少国家建设起了全国范围的互联网,例如我国的CHINAET和中国教育科研网CERNET。在全球的范围内则出现了规模最大的国际互联网,即因特网(Internet)。随着计算机网络特别是互联网的迅速发展,人们越来越认识到,网络已不是单个计算机的附属物,而是变成了巨大的信息资源库,计算机则变成网络中开发利用信息资源的工具。发达国家和地区的社会发逐步进入信息化社会。

    25.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      文字处理软件Word在工作过程中建立、处理的磁盘文件,也称为它的文档。其内容是编辑操作产生的字符、图表以及控制各种编辑格式的内部符号等。Word在把这些内容存盘时通常要采用它自己特殊的存储格式,形式的文档通常只能在Word中阅读和使用,其缺省的文件扩展名规定为.DOS。同时,为了能方便地使用其他文字处理软件、应用程序的文档,Word也能打开它们、并加以适当的转换后调入Word自己的编辑工作区进行处理。例如,对于WPS的文档(缺省扩展名.WPS)、Excel的文档(缺省扩展名.XLS)和不含任何编辑格式控制符号的所谓“纯文本文件”(缺省扩展名.TXT),都可以这样处理。

    26.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      计算机网络发展至今经历了四个阶段:大型主机远程联机,即把一台主机与若干个终端用通信线路连接起来,使远程的终端可以直接使用主机,享用主机强大的处理与存储能力。单机组网,即若干台独立的计算机组成了真正意义上的计算机网络。从60年代后期开始,出现了若干地理位置上相距很远的大型主机联网(WAN)。后来随着微机的发展,以出现了若干台微机近距离联网(LAN)。通过这些网络,实现传送文件、交换数据、互为备、分布处理、共享大容量存储或大型外设等功能。但这时,人们普遍认为计算机应用还是以单机应用为主,网络只是一种补充和扩展。

    27.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      计算机是完成信息处理的工具。过去人们常把计算机的功能理解为通过加减乘除等运算来实现某些算法,以弥补人类计算能力的不足。显然,这是一种比较狭隘的看法。随着信息时代的到来,人们越来越深刻地认识到计算机具有强大的信息处理功能。输入的庞大数据,经过计算机指令的高速处理,就能在极短时间内输出有用的信息,因此,把计算机看作是能自动完成信息处理的机器,是人脑的延伸,并被称为电脑。计算机是通过预先编好的程序来自动完成数据的加工处理。这正是计算机与计算器的差别所在。计算器虽然也能完成加减乘除等操作,但它没有存储程序的能力。

    28.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      由于主机价格昂贵,通常所有用户共享同一计算机系统。只有少数学校,才提供交互式访问计算机环境给大学生使用。70年代开始引入小型低耗费系统,多数学校的计算机科学院系配备了专供学生使用的小型机。虽然这样的系统不像单主机那样能供大量用户使用,但小型机的价格低,这就可以购买多个系统,科研计算和一般管理则用分开的系统。这样的系统也为用户提供交互式的访问。这一时期相对便宜的图形设备也首次使用。到80年代,在教学中引入了微型计算机,虽然微型计算机已被广泛使用,许多院校还是提供单独的微型计算机为学生服务,有的学生自已购买。

    29.请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项,启动汉字录入测试程序,按照题目上的内容输入汉字。
      输入汉字的内容为:
      “存盘”和“关闭”针对被编辑的两个不同的操作。“存盘”是把Word内存工作区里的内容复制到磁盘上形成一个磁盘文件,(内存工作区里的内容仍保留),“关闭”则的把这个内存工作区清空,内容不再保留。一般的做法都是先存盘再闭。实现“存盘”的命令有两个:“保存”和“另存为”,都在“文件”菜单里。“保存”是按照原的文件名和路径存入原来的磁盘,取代原有的文件。“另存为”则是把目前工作区里的内容存为一个新文件,其名字由用户在“另存为”对话框中指定。如果被编辑的文档在磁盘上原先已经存在,那原先的磁盘文件不会有任何变化。

    字表处理题的操作
    (一)考题类型
      根据历次考试的情况,字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成,其操作类型有以下几种:
      (1)多窗口操作;
      (2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换);
      (3)文档的分段、合并及复制,文档的替换;
      (4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等);
      (5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式);
      (6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置);
      (7)表格制作(插入表格,增加表格的行列,改变行列宽度,单元格的合并及拆分,表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除;
      (8)页边距设置;
      (9)文档的保存(指定文件及文件名)。

    (二)考试要点
      (1)单击“字表处理”按钮后,屏幕窗口显示Word部分考题内容,考试时不能直接在题目窗口编辑排版,应按考题要求启动Word,打开指定的文件,在Word编辑窗口编辑该文件;
      (2)考生应看清题目后,严格按题目顺序逐项进行操作,争取一次成功。如果操作有误可撤销上一步操作。切记:综合考虑后按自己的理解进行;
      (3)编辑排版操作后,根据题目要求,确定无误后,再按指定文件夹及指定文件名保存文件。
    (三)编辑排版操作说明
      (1)启动Word文档
      显示Word题目后按Alt+F5键将题板缩小,然后启动Word字表处理软件,并调整两个窗口的位置,再按题目要求输入文档内容。
      (2)文档复制
      操作方法如下:
      拖动鼠标选定要复制的内容→单击常用工具条上的“复制”命令按钮→将光标移到复制的目的位置→单击常用工具条上的“粘贴”按钮。
      (3)替换文档内容
      操作方法如下:
      打开“编辑”菜单→选择“替换”选项→打开“替换”对话框→在对话框中输入查找对象和替换对象→单击“替换”按钮(逐个替换)或“全部替换”按钮(全部替换)。
      (4)字体设置
      字体格式的设置可以在录入前进行,也可以在录入后选下要设置格式的文档内容再设置字符格式。设置方法如下:
      打开“格式”菜单→选择“字体”选项→打开字体对话框→在对话框中选定字体(中文、英文)、字型、字号、下划线、颜色及效果→单击对话框中的“确定”按钮。
      (5)段落排版
      操作方法如下:
      选定要排版的段落→打开“格式”菜单→选择“段落”选项→打开段落对话框→选定缩进方式(左、右缩进及特殊格式)→间距(段前、段后及行间距)→对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)→单击对话框中的“确定”按钮。
      (6)分栏设置
      操作方法如下:
      选定要分栏的文档内容→打开“格式”菜单→选择“分栏”选项→打开分栏对话框→确定栏数、栏间距、栏宽度及分隔线→单击对话框中的“确定”按钮。
      (7)建立表格
      方法一:
      将文本光标定位在要插入表格的位置→单击常用工具栏上的“插入表格”命令按钮→拖动鼠标确定表格的行列数目→单击鼠标“确定”按钮→在表格中录入相应内容。
      方法二:
      将文本光标定位在要插入表格的位置→打开“表格”菜单→选择“插入表格”选项,打开插入表格对话框→在对话框中选定表格的行列数→单击对话框中的“确定”按钮。
      (8)编辑表格
      表格编辑包括选定行、列或单元格,单元格的合并及拆分,增加表格的行列灵敏度,改变行列宽度,表格内字符的重新设置、删除,表格内容、行列的删除以及表格的排序等。
      (9)页面设置
      考虑光标所在页面→打开“文件”菜单→选择“页面设置”选项→选定页边距、纸张大小、排版方向等。
      (10)文档的保存
      操作方法如下:
      打开“文件”菜单→选择“另存为”选项,打开“另存为”对话框→在“保存位置”列表框中选定保存文件的路径(在考试中,应选择考生目录下的指定文件夹)→在“文件名”文本框中输入文件名→单击“确定”按钮。

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